연구팀은 한의학 최초로 역량중심 임상교육에서의 구체적인 시행과 평가 경험을 세계 의약교육계에 소개했다. 또한 구체적인 객관구조화 진료시험(OSCE)과 진료수행시험(CPX), 임상수행평가 등을 예시로 제시했다.
최근 한의학 교육은 과거의 단순 지식전달 형태에서 벗어나 피교육자가 임상 문제해결능력을 갖출 수 있도록 1차 의료에 적합한 의학적 지식과 임상 술기, 그리고 임상의로서의 태도를 종합적으로 가르치고 있다. 해당 논문은 이에 대한 구체적인 교육모델을 제시하고 있다.
이번 논문의 제1저자인 한상윤 교수는 "이번 연구를 통해 한의학 임상역량 교육과정을 체계적으로 제시함으로써 세계 전통의학 교육의 발전 방향을 선도할 토대를 마련했다"며 "대전대 한의과대학, 서울대 의과대학, 부산대 한의학과 교수의 융합연구팀이 한의학 임상역량교육의 시행과 평가에 대한 거시적 방향성을 처음으로 제시했다는 점에서 의미가 있다"고 말했다.
한편 한 교수는 교육학과 한의학을 전공하고 서울대 의학교육학 교실에서 연구원을 역임했다. 그는 "한의학 교육의 발전을 위한 혁신적인 임상과 기초학 교육방법뿐만 아니라 체계적인 역량평가를 위한 구체적인 방법론을 개발하고 있다"며 "새롭게 보금자리를 찾은 대전대에서 한의학 교육학의 미래 발전을 이끌 수 있도록 최선을 다할 것"이라고 강조했다.
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